第二年了！

照片：http://www.atanet.org/

　翻譯第二年已經開始了，終於可以學習翻譯的原則和策略，實感萬分雀跃。但這一年的課程無不建立在第一年科目的基礎上：如分析、寫作、以比理論等…

　立個禮拜的漢英翻譯學科，一晃就過，還沒熱起來就結束了。現在開始英漢翻譯學科，雖然這個學期沒報讀這門學科，但也如往常上課。好聽的話，說是為下學期修讀這門時作育備工作；不好聽，就叫作偷聽。但學習這東西，就是你要積極的態度，才能進步；若只是老師給你拿，不去做任何的自修或找課外的資料，想學好是比登天還難。

　接下來的日子，就是勤於練習漢英翻譯，一來可熟能生巧，二來落學習寫作。翻譯和寫作可說是行影不離的。最近讀了一編盧彩虹寫的論文《翻譯認知過程與翻譯偏差》，她對於翻譯與寫作也這麼說：「寫作和翻譯都是人類高級的語言認知活動，翻譯在某程度上說也是寫作，因此翻譯過程的研究離不開為作過程的研究。」
　　
　　她也說到寫作的過程，首先是由作者對客觀世界所產生的意象世界，再由這意象世界，借符號成為語言世界。若不勤於寫作和翻譯，恐怕往後的翻譯會是生硬不順的。

　　借此來勉勵同學們一起學習，互相交流、分享，好讓提高其寫作能力、分析能力、翻譯能力。加油！